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Politiques et pratiques de l’enseignement de la diversit√© socioculturelle – Concepts, principes et enjeux dans la formation des enseignants

Le projet « Politiques et pratiques de l’enseignement de la diversité socioculturelle » a été lance en 2006 par le Comite directeur de l’éducation (CDED). Son objectif principal était de favoriser la reconnaissance de la diversité au niveau de la formation initiale des enseignants et la gestion de la diversité dans les établissements scolaires.
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